(Family Features) Las habilidades que los niños pequeños necesitan para tener éxito en la escuela primaria y más allá se desarrollan durante los primeros cinco años de vida. Para las familias, es fundamental seleccionar el preescolar adecuado, uno con un personal docente completamente capacitado y un plan de estudios diseñado para fomentar las habilidades académicas, sociales, emocionales y físicas fundamentales, y luego extender el aprendizaje al hogar.
Expertos del equipo educativo de The Goddard School (la Dra. Lauren Loquasto, vicepresidenta sénior y directora académica; la Dra. Maria Shaheen, directora de investigación e innovación en la primera infancia; y Karie Ann Middleton, directora de programas de educación en la primera infancia) comparten esta guía para ayudar a las familias a preparar a sus hijos para el éxito en la escuela primaria y más allá.
Habilidades básicas que se deben priorizar en el preescolar
La mayoría de las familias, cuando piensan en la educación preescolar de sus hijos, naturalmente se centran en las habilidades académicas, y estas son ciertamente importantes. Los niños deben desarrollar una base sólida de habilidades de alfabetización y matemáticas. Esto incluye aumentar su vocabulario, asociar sonidos y letras y pronunciar palabras nuevas, así como aprender a contar y relacionar una cantidad de objetos (por ejemplo, tres bloques) con el número correspondiente (3).
Pero tan importantes como las habilidades académicas son las habilidades sociales y emocionales. Por ejemplo:
- Identificar sentimientos y emociones en sí mismos y en los demás y responder adecuadamente.
- Entrar en una nueva situación social, hacer amigos y navegar por los conflictos.
- Habilidades básicas de autoayuda, como saber comer de forma independiente, usar el baño y abrocharse la chaqueta.
Por último está el desarrollo de habilidades físicas tempranas, como el equilibrio y aprender a utilizar un lápiz y unas tijeras.
Aprendizaje basado en la investigación: el enfoque óptimo
El mejor enfoque educativo favorece el desarrollo de todas las habilidades (académicas, sociales, emocionales y físicas) mientras los niños juegan y exploran. En estos entornos propicios, los docentes pueden observar activamente a los niños y escucharlos atentamente para comprender sus intereses y curiosidades y, luego, orientar la enseñanza en consecuencia.
Esta es la base del aprendizaje basado en la investigación, un marco que acoge la curiosidad natural y el sentido de asombro que los niños traen al aula. Investigadores de importantes universidades descubrieron que cuando los niños están interesados en lo que están aprendiendo, su capacidad de atención se maximiza y, cuando sienten que tienen el control de su aprendizaje, su nivel de participación es mayor.
En The Goddard School, el aprendizaje basado en la investigación cobra vida a través de su exclusivo programa educativo, Wonder of Learning. Con temas de investigación guiados por el docente, los niños aprenden sobre sí mismos y el mundo que los rodea explorando sus intereses, investigando conceptos y haciendo preguntas. Esto garantiza que el aprendizaje no solo sea relevante para el desarrollo de habilidades, sino también oportuno, contextual y significativo, lo que ayuda a los niños a dominar las habilidades fundamentales antes de ingresar a la escuela primaria.
Llevando el aprendizaje basado en la investigación a casa
El aprendizaje basado en la investigación no se limita al aula. De hecho, para apoyar mejor a los niños pequeños, las familias también deberían practicar este enfoque en casa.
Las familias pueden empezar narrando lo que ellos y sus hijos están haciendo y verbalizando las emociones que corresponden a sus experiencias. Por ejemplo, “Puedo ver por tu cara que no estás seguro de si te gusta esa nueva verdura. Me pregunto si será el sabor o la textura”. Además de escuchar sus respuestas, observe sus caras en busca de señales y responda en consecuencia. A través de la narración, el vocabulario de los niños se amplía y aprenden a aplicar palabras a sus emociones y experiencias.
Ofrézcales a los niños la posibilidad de elegir, siempre que sea posible y seguro, por ejemplo, qué ropa usar o qué bocadillos tomar. Tomar decisiones los ayuda a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y les genera confianza y motivación.
Inculque preguntas abiertas en la vida diaria. Por ejemplo, pregunte: “¿Qué te da curiosidad?”. Para ir más allá, pida a los niños que dibujen aquello que les da curiosidad.
Para ayudar a las familias a practicar el aprendizaje basado en la investigación, The Goddard School publicó un libro infantil, “Curious Blueberry the Carousel Horse”, escrito por Steve Metzger e ilustrado por Bruno Robert. La historia sigue a Blueberry y sus coloridos amigos animales del carrusel mientras aprenden a encontrar la alegría a través de la curiosidad y las preguntas. Las pistas a lo largo de la historia incitan al lector a hacer preguntas abiertas, lo que crea una experiencia atractiva e individualizada para los niños.
Para ver un seminario web en el que Loquasto, Shaheen y Middleton comparten información y orientación adicionales, y para acceder a una gran cantidad de conocimientos y recursos para padres, visite
El Centro de recursos para padres en GoddardSchool.com
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